发挥法治教育在青少年健康成长中的基础性、先导性作用，将法治教育作为加强校园法治文化建设、预防未成年人违法犯罪、保障学生合法权益的重要抓手。在分析研判、收集法治需求的基础上，实行“一校一策”，科学制定年度法治教学计划和法治专题教学活动方案，组织14名派出法治副校长联合学校德育处、校安办清单化推动法治教育活动，确保各学校法治教育责任明确、任务清晰、科学精准。积极协调司法行政、法院、检察、公安、卫健、律所等专业力量组建巡回教学团，采取模拟法庭、警示教育、以案释法、情景再现、观摩教育等多种教学方式，推动各校形成趣味横生、寓教于乐的法治教育局面。2025年以来，联合校方开展研判25次，收集法治教育需求清单42张，开展各类法治教育活动55场次，受教育师生达41000余人次。

 

 

　　摒弃过去“一刀切”“大课堂”式的宣教方式，紧密结合学生年龄特点与认知能力，落实分专题、分年级、分男女的精准化法治教育模式。针对五、六年级女学生生理心理变化及潜在风险，协调女民警、女法官、女医生开设防性侵和青春期专题小课堂，帮助高年级女生掌握生理健康知识，学会识别、防范和应对性侵害的关键技能；针对高年级男生身心特点，组织男律师、男民警等精准投送防电诈、防毒品、防霸凌等法律常识；围绕学生群体中日益突出交通安全、校园霸凌、犯罪预防等“病灶”问题，组织交警、刑警、检察官等开设交通安全、预防犯罪、校园霸凌等主题公开课，采取以案说法、警示教育、情景再现、知识竞赛等“药方子”，有效祛除治愈各类涉未成年人违法犯罪隐患。2025年以来，分类开展主题法治教育活动42场次，干预矫治不良行为未成年人9人，全县涉未成年人违法犯罪案件同比下降31%。

 

 

　　探索推行启发式、互动式、体验式的法治教育模式，组织法治副校长编制法治小故事、典型案例，制作契合小学生身心特点的课件，将枯燥的法律知识融入具体情境之中，变抽象为具体，让学生听得懂。将模拟法庭搬进班级课堂，组织学生扮演各类角色，让一堂堂妙趣横生的法治课成为学生们最为期待的课程。利用校园广播讲解法律小故事、趣味法律常识、改编真实案例，让学生在课间接受法律知识熏陶。充分运用法治板报、诗歌绘画、警示短片等学生喜闻乐见的方式，增强法治教育的吸引力与感染力。同时，通过课堂提问、互动讨论、分享笔记、结课表扬等互动环节，活跃课堂气氛，不断激发学生的学习兴趣，使其从被动接受转变为主动思考，确保法治教育内容真正入耳、入脑、入心、入行。2025年以来，开展模拟法庭和观摩教学13场次，制作法治广播25次，展播各类专题法治短视频、警示教育片15个，展览法治文艺作品和以案释法典型案例20个。