吴智昌自1999年以来一直从事基层司法行政工作，有丰富的法律服务、纠纷调解经验，现任独山县司法局井城司法所所长，是独山县司法局派出首批法治副校长。
多年来，他灵活运用以案释法、法律公开课、在调解中普法等形式，帮助中小学生扣好法治的“人生第一粒扣子”，在青少年心中播撒法治的种子，在校园建设中夯实法治的根基。
调解有料 用心用情化解校园纠纷
2023年11月24日，独山县第二小学的杨同学放学后，在校内的楼道中意外摔伤，导致头部受伤，随即被送往医院治疗。经治疗，杨同学的伤势已经康复。然而，围绕着医疗费用、交通费等赔偿问题，杨同学的父母与校方间持续了半年的漫长交涉，彼此之间始终未能找到一条令双方满意的解决之道，纠纷一再僵持。
作为第二小学法治副校长，吴智昌主动介入调解。他坚持“小事不出校园，大事不出街道”的原则，从未成年人健康成长的角度，劝导双方理性看待纠纷。他通过深入的调查了解掌握了双方的真实想法和实际需求，依托与校方的良好关系，采取实地走访、以案释法等方式，向双方宣传相关法律法规。
调解过程中，杨同学的父母和校方多次因为赔偿金额的问题爆发争执，纠纷甚至出现逐步升级的风险，家长一度扬言要通过上访解决。
吴智昌深知若此矛盾纠纷调处不成，家长上访甚至对簿公堂，最终受影响最大的还是孩子，更不利于家校的和谐。他熬夜数晚，在家长和学校之间奔波，不厌其烦地劝解双方，并积极联合辖区派出所、县教育局等相关职能部门共同释法说理劝导，穷尽化解之道。
2024年7月，在他的反复斡旋下，最终双方达成了调解协议，一起长达半年之久的校园纠纷画上了圆满的句号。
自担任二小法治副校长以来，吴智昌利用在校园法律普及活动和提供法律参谋中积累的信任，充分发挥法律专业知识和沟通能力，力求深化校园法律服务，及时预防化解校园纠纷，为学校教学和学生学习营造有序的校园环境。2024年以来，已成功调解13件涉校纠纷。充分彰显了法治副校长这一角色在校园法治建设中的重要作用。
教育有方 努力让法治浸润孩子们的心田
“这个法律问题吴校长讲过，我知道，我来回答！”“不满8岁打赏主播行为无效”“遇到校园欺凌行为要保持冷静及时求助”……在2024年3月4日春季学期独山县第二小学“与法同行伴我成长”法治副校长公开课上，座无虚席，掌声连连。
吴智昌现场通过PPT、“未成年人犯罪警示录”、以案释法、法治知识问答互动等方式，向二小师生讲解未成年人常见的涉法问题、引起犯罪原因、不良行为表现及防范、少年儿童合法权益、防溺水防性侵等方面的法律知识。在互动环节，同学们积极思考、踊跃作答，现场气氛十分热烈。
开学第一课、法律知识公开课、主题班会……吴智昌精心制作PPT课件，采用文字、漫画等图文并茂和视频直观的方式，坚持通过生活中各种各样的违法案例，以通俗易懂的语言，紧紧围绕未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等相关法律为同学们讲授一堂堂生动的法治教育课，让守法意识根植于孩子们幼小的心灵。
参谋有道 筑牢校园法治防线
“近期有没有新增涉校矛盾纠纷？”“问题学生目前有几个？”“有没有需要一对一帮扶的学生？”……吴智昌定期与分管安全、德育副校长碰头研判，深入参与、系统指导学校依法治理。
今年7月以来，吴智昌积极响应独山县第一法治副校长机制以及预防未成年人犯罪和被侵害结对帮扶机制要求，与第一法治副校长组团服务，聚焦法治副校长“七项职责”任务，紧盯学校法治需求全面履职。暑假期间，吴智昌会同学校对放假在家的重点学生一一走访，开展防溺水、防侵害和警示教育，同时督促学生家长落实好监护责任。针对心理问题学生，吴智昌联合县医院心理医生、学校配合家长做好心理辅导。
“让学生感受法治文化，知道法就在身边很有必要”。在吴智昌的倡导下，第二小学在师生活动较频繁的区域设置了法治宣传栏，利用LED显示屏滚动播放法治标语，通过主题班会等组织学生观看法治教育片，绘制法治手抄报，开展法治进课堂活动并组织学生进行法律知识测试，让学生走在校园中能够“抬头见法、驻足学法”，不断践行法治实践，加强学生的法治体验。
与此同时，吴智昌充分发挥法律参谋作用，积极列席学校有关会议，指导学校制定法治教育计划，协助完善校规校纪等规章制度。近两年来，吴智昌为学校提供法律意见建议12份，帮助学校解决困难和问题30个。
